全国13所试点院校齐聚中山职院 共商高职生活技能教育发展

學校召開高職生活技能教育試點工作會

“各位,我們是否意識到當前在就業導向的指引下,在對學生進行專業技能和工作技能的道路上走得非常辛苦?我們是否經常困惑,培養學生的目標僅爲了他們在畢業時找到工作嗎?他們是否爲未來的挑戰和工作的變化做好了充足准備,是否具有幸福和快樂的能力?”以一系列令高職教育者們感同身受的共性問題爲開端,圍繞高職如何開展生活技能教育等問題,中山職業技術學院于310-11日召開高職生活技能教育試點工作會議。著名職業教育專家、原湖南省教科院高教所研究員、現學校特聘顧問歐陽河和來自全國13所試點高職院校相關負責人共40余人出席此次會議,共同探討以生活技能教育爲切入點的高職素質教育的開展。

會上,爲進一步增強各試點院校對項目的了解,“高職學生生活技能教育研究”課題研究各相關部門分別對高職生活技能教育研究項目、效果評量與跟蹤、生活技能教育實踐與效果評價試點方案、“精英100學生骨幹培養計劃”實施方案和《生活技能》課程等內容進行了詳細介紹。

學校黨委書記、“生活技能教育”課題組負責人尹緒忠特別指出,所有的教育改革必須以強大的科研爲基礎,高職院校依然要重視科研,尤其教學科研。想直接短期、不勞而獲地走向高水平高質量的學生培養,是不可能的。生活技能教育也是如此。雖然生活技能教育的理念也是從國外引進,還存在中國化、時代化、本地化、本校化的過程,但就像馬克思主義引入中國一樣,我們需要這樣一個起點,才能逐漸深入。離開了中國實際的馬克思主義,也只是書本上的馬克思主義,而離開了馬克思主義的中國理論以及黨的建設,將失去前進的方向,高職生活教育也將失去前進的根基和方向。

尹書記強調,高職生活技能教育與西方、中小學的生活技能教育起點不同,除了單純的學術研究,更重要的是要跟對象結合起來。讓中低階層中走出來的高職學生從農村走向城市、從家庭走向社會,並學會各種各樣的生活技能。

對于“精英100學生骨幹培養計劃”,尹書記認爲,這是生活技能、學生工作和思政工作結合的産物,需要在總結中提升,在繼承中發揚,在學習中摸索,老師和學生共同成長。“生活技能教育雖然以學習者爲中心,但教育者首先應該是學習者。我們一定要臥薪嘗膽,不僅給孩子生活技能教育,我們自己也要接受教育,逐步從內涵上變得強大,讓社會對高職教育改變看法。”尹書記指出,該項目實驗階段雖只有一年,但這一年是邁步從頭越的“萬裏長征”。

下午,素質教育中心心理健康教育與咨詢中心主任沈绮雲老師選取《生活技能》課程中的“壓力管理”章節進行了公開課展示。課後,13所試點院校相關負責人圍繞試點工作如何開展進行了細致討論,紛紛貢獻真知灼見。

“目前高職教育主要還是以企業的需求爲中心,但接下來人才培養模式要進行轉變,要考慮學生將來發展的需求。生活技能教育既能滿足學生將來工作的需要,也能應對將來工作轉變帶來的挑戰。項目研究具有一定的理論基礎和國際經驗的支持,起點較高。”歐陽河研究員指出。

據悉,中山職業技術學院自辦學以來在學生素質教育方面進行了積極探索,高職生活技能教育是素質教育探索的重要切入點,目前該項目依托自編教材《生活技能教程》,已于去年10月份在新生中通過授課開展教育。本次試點工作會的召開,將爲項目的下一步開展奠定堅實基礎,爲進一步完善教育內容、方法、策略營造共識和提供依據。

學校召開高職生活技能教育試點工作會

李懋副書記、副校長主持會議

職業教育研究所所長易雪玲作項目介紹

校團委書記丁珏介紹效果評量與跟蹤

素質教育中心主任王金紅介紹試點方案

學工處處長淩新文介紹“精英100學生骨幹培養計劃”

教務處處長李微波對生活技能課程作詳細介紹

尹緒忠書記總結發言

生活技能教育公開課

座談會上各校代表暢所欲言

合影留念

撰稿人:李思玲

審稿人:楊麗萍

撰稿單位:學校辦公室


上一篇:开全国高职生活技能教育先河 引发媒体报道热潮


下一篇:華南高職中心第三次工作會議召開


TO THE TOP

学校办公室电话:0760-88223723   |   招生咨询电话:0760-88269288   |   繼續教育咨询电话:0760-88368005
学校地址:广东省中山市东区博爱七路25号          邮编:528400
Copyright 2005-2016 ZSPT.CN All rights reserved.  
粵ICP備12079589號-1